2023中考语文作文讲义练习。采题新颖，包含了22年的题库！题目质量高，实战性强!初中三年适用！包含内容：病文，记叙文，议论文，实时素材，背诵文，例文，真题等！文件夹总目录：病文与例文讲解，82专题2023最新59专题满分技巧精讲讲义2023真题解读素材范文2023范文100篇，可品可背2023万能素材与例文20专题神马好作文20问，20个微技巧技巧策略36技ppt版，双难度写作训练ppt版如何写作文30讲，教案ppt记叙文技法讲49专题解，教案学案ppt。
1、高三作文素材教案议论文写作：素材加工使用五法制作：李玉冰时间：2013/12/9议论文重在说理，能够以理服人、以理取胜固然很好。但对高中学生而言，事实论据的选择，也就是材料的加工使用，也绝对不容忽视。事实胜于雄辩，唯有摆出好的事实，才可能讲出雄辩的道理。事是理的基础，理是事的升华；事据理而取舍，理依事而辨析。当前同学们在议论文材料使用上主要存在着以下五大误区：1．材料直接引用，不注重对象，材料的针对性不强。
3．材料虽然有分析，但是不会分析，抓不住要害。4．材料分析不能紧扣一个中心，东扯西拉，不着边际。5．材料分析在一个平面上展开，不能多角度、多层面的展开。议论文中材料使用的这些误区，严重削弱了材料的价值，也影响了说理的力量。对于材料，很多同学捡到篮里就是菜，有材料已经不错了，根本不在乎材料的有效性使用。更多的同学，对材料的使用方法，竟然一无所知，最后只能是材料加观点，一凑了之。
2、高二语文留侯论教案设计指导思想文言文教学最难的地方在于对“言”和“文”的处理。无疑，我们应该充分重视“言”，但在如何重视“言”上，各人的理解很不一样。很多人把过多的精力放在梳理文言实词、虚词和文言现象上，以为这样才是重视“言”。自然，文言实词、虚词和文言现象需要我们把它们明确地“分离”出来，但除了这种“分离”，我们能否搞一点整体性的把握，搞一点信息筛选？
本着这一思想，我在梳理本文（苏教版选修课本《唐宋八大家散文选读》第四课）字词的基础上，首先让学生跟文本对话，通过推理与想象，了解张良成功原因的两种不同的观点，进而比较不同的文本，让“言”反复出现在学生的学习视野。有了这种对“言”的充分重视，现代文教学的一些方法自然就能合理地使用起来，就能做到“言”、“文”结合，教学目标1、了解本文立意的创造性和新颖性，学习苏轼的治学精神。