网上的28事件里，俨然已经形成了一个独立的词汇体系。先了解一下借代这个修辞手法，借代：是一种修辞手法，指的是不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替，这种手法也叫做换名，例：巾帼不让须眉。这里，巾帼借代女士，须眉借代男士，在28里，由于借代这种修辞手法的广泛应用，一些约定俗成的语言在这里已经有了崭新定义。
你会惊奇发现，有许多或是义正辞严有理有据的、或者造谣谩骂的、甚至是逻辑荒唐可笑的帖子，你读不懂，却一点儿也不影响这里的人们跟帖，或评论，或点赞，或围攻谩骂。，完全就是无障碍交流。进来的时间久了，看得多了，你就会明白了，在这里，大药房不是买药的地方，作业本不是你写好了交给老师的那个本本，课堂不是那个有老师同学黑板。的地方，一婶，二婶，三婶不是谁叔叔的媳妇，京北不是哪个京的北边，说家国时也不是为了抒发情怀。
1、我想问一句修辞手法(借代借代就是用一种事物表示另一种事物。比如，大高个学习好。红领巾拾起地上的硬币追了上去：“阿姨，是您的钱掉了吗？比如,远处有两个红领巾跑来了,这就是用红领巾代替了孩子.还有,借代的类型①特征、标志代本体：用借体的特征、标志去代替本体的名称。例如：“你先猜猜，你们的英雄战士‘北京’，也就是薛凯华烈士”高干事非常神秘地望着我，“你猜他的爸爸是谁？
②专名代范称：用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体的名称。例如：方鸿渐从此死心不敢妄想，开始读叔本华（钱钟书《围城》）这里是用叔本华代指他的作品。③具体代抽象：用客观存在的具体事物代替抽象的事物。例如：人民浴血奋战赢得的胜利，又将为血泊所淹没。中国往何处去？（刘白羽《红太阳颂》）具体的“血泊”代指抽象的战争。④部分代整体：用事物具有代表性的部分代替本体事物。
2、用了“借代”的修辞手法的例句有哪些?（1）先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶《多收了三五斗》）（2）恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗－－平常的苗和天才的苗。（鲁迅《未有天才之前》）（3）中用借体“袁世凯”代替本体“印有袁世凯头像的银元”，二者之间有明显相关性，是借代；例（2）中用喻体“嫩苗”代替本体“天才和常人”，二者之间只有相似性，是借喻。
这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。（鲁迅《药》）（5）三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。（6）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（闻一多《最后一次讲演》）（7）在中国共产党的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。（8）模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。
3、借代的修辞手法举例借代的修辞手法：例1，先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶《多收了三五斗》）这句话中用借体“袁世凯”代替本体“印有袁世凯头像的银元”，二者之间有明显相关性，是借代。例2，恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗－－平常的苗和天才的苗，（鲁迅《未有天才之前》）这句话中用喻体“嫩苗”代替本体“天才和常人”，二者之间只有相似性，是借喻。