只要掌握小学英语的五张表，就能轻松应对英语学习。特别是三年级开始学的英语，真的非常简单，五张表指的是自然拼读、音标和16个变形，它们可以帮助我们准确发音和记忆单词，动词时态是小学英语的难点之一，需要特别注意，如果能够掌握好动词时态，就能够轻松应对英语考试了。另外两张表是短语的固定搭配，也是英语学习中的重要内容，固定搭配需要通过归纳总结来掌握，掌握好它们可以让我们的英语表达更加准确。
1、三年级下册的英语怎么读三年级下册的英语读法如下：学习目标：能在情景中理解会说Hello，hi，lm，并能够在正式的环境中初步运用。能够听、说、认、读单词cat、monkey并充分理解其意义。教学重点：充分了解打招呼Hello/Hi用于初次见面的好朋友，并学会介绍自己，利用句型Im进行自我介绍。教学难点：单词cat/monkey的发音以及对此意义的理解运用。
教学过程：Warmup：课前播放歌曲Hello，渲染课堂学习的气氛。Presentation:a．以自然的方式向学生说Hello，引导学生向老师说Hello,Hello，表示问候。然后让学生相互用Hello!练习问好。b．让学生到讲台上来，戴上LiYan的头饰说Hello,lm然后请学生向老师进行真实的自我介绍。c．向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景：清晨，校园里来了一个外国小学生，同学们和他热情地打招呼。
2、三年级英语单词怎么读?低年级英语的重点应该是英语的听和说，能够听懂老师，同学，磁带的英语，能够和别人进行简单的对话，在英语的听说读写中，听和说最难，而低年级的孩子听和说处于最佳阶段。因此要抓住这个时期多练习，不要把精力放在背单词拼写上而使孩子错过了极好的听和说的好时机。要做到这些先得会读单词，要读得准，按照学过的句型练习说自己的事情，掌握句型练习说话最重要，有的孩子背课文很熟，但不会运用语言说自己的话，一定要避免这样的情况出现。
还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θðʃʒ/这四个辅音。）其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆，/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。