小手拉大手共创文明城—仪陇县凉垭小学校创建文明城市活动文明始于心，创建在于行。11月中旬，仪陇县凉垭小学校通过各类文明宣传系列活动，引导学生从身边小事做起，从校园做起，家校携手，共同提升学生的文明意识和文明行为，为营造良好的文明城市氛围贡献自己的力量，一、开展一次国旗下宣讲活动文明从细节做起，城市因你而美丽，少先队大队部何老师向同学们宣讲开展创建文明城市的意义，并要求学生以身作则，积极参与创建活动，自觉树立文明形象，践行文明风尚，做一个讲文明、讲卫生、有涵养的凉小人。
1、小学生四年级文明礼仪演讲稿如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
2、四年级文明礼仪手抄报礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。
从个人修养的角度来说，礼仪是一种内在修养。孔融有五个哥哥，一个小弟弟，有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿，你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩，就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大的留给哥哥吃。