四年级目前单词背到五年级上册2单元，可能有点晚，很多人建议从三年级开始背单词。但我觉得如果孩子平时阅读英语书籍比较少的话，不要太提前否则背单词就比较困难，我们自然拼读没有全部系统的学过，音标就更别提了，计划今天暑假安排吧！但我发现似乎不影响他目前背单词，每天差不多十个，几分钟搞定，可能就是平时看多了，读多了的原因，再加上目前的单词还不难。
小学四年级应该教授学生音标。三年级开始学习简单单词。一年过后，已经对英语有了最初印象后，可以教授音标。因为如果再晚一点，接触的单词越来越多，孩子可能就要对这些单词死记硬背了，背不下来会大大打击学习积极性。因此，学习音标后，孩子可以自己看得懂这个单词的发音，有利于课后复习和预习新课。扩展资料：教孩子学英语音标方法：1、为孩子创造丰富纯正的视听环境家长要给孩子创造一个丰富的视听环境，让孩子多方面接收纯正的语言信号，包括且不限于原版英文童谣、原版英文动画片、Ipad英文游戏、英语机构外教互动等等，以此来减弱家长口音对于孩子的影响。2、提高英语输出频率，多说多练语言不仅要输入，更要及时输出。3、从现在开始学习正确的英文发音，为孩子做一个好榜样父母是孩子的主要模仿对象，也是孩子最崇拜的对象，所以，如果孩子发现家长不愿意说英语，孩子很自然的也会对英语产生抗拒心理。父母可以和孩子一起阅读英文读物，学习英文发音，帮助孩子理解剧情，与孩子做好互动。在做互动的过程中，家长也需要注意尽量将整句放在情境中使用。1、请问一下孩子上四年级英语单词背不牢,学习音标是否管用呢?不用去花太长的时间死记硬背单词，因为没有语境，勉强记住了也容易忘。多读读课文，因为读文章的时候遇到困难了，你的孩子自然就会去想这几个词语什么意思。然后他自己能说出来的时候，当然就记住了。但是这也是有问题的，也是中国小孩学习的普遍弊端，就算是自己能读文章了。但是听人家说英语还是听不懂，你的孩子一定要把音标校准了，这样才有助于听的懂。
2、四年级上的语数英科小学的学习，四年级是一个分水岭其实，作为一个普通娃的妈妈，从娃一年级开始就有了一定的自我认知，在最容易考出100分的时期，他的表现就可以算得上淡定，就是每次他都在8090分徘徊，并且很会很高兴地向我宣布某次有进步一两分的巨大成就。随着娃逐渐进入中年级，智商、情商逐渐在线，慢慢相处模式发生了很多改变，就是他有着自己的想法，对于成绩、学习他有着自己的想法，每个孩子的学能和学情都不同，兜实际上真正有点明白读书是在干什么是在三年级下这个时期，然后到四年级总体是有进步的。
首先是基础部分，字词句都是前面最基础的基石砖瓦，但是兜对于这些的掌握完全达不到，他其实本身对于语文基础还是认真的，学期内课本的字词基本掌握状态还可以。但是到了一些成语、句型转换、句子排序等题型就容易扣分，还有一些按照课文内容填空的古诗或句子如果不是纯默写的而是要根据提示默写句子的，就很容易错。