案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题。幼儿园教案:形色对应分类教师:屈老师活动目标:1、物体的形状和颜色进行分类，2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣，活动名称:一一对应比多少(小班—数学)活动要求:1。
培养幼儿的计算兴趣。《小小搬运工》课后反思结合此次创造性活动,我设计了《小小搬运工》这节体育活动,起初对于用大纸箱进行体育游戏还是模棱两可。教案,大约等于提纲喽,我反正是这么认为地1介绍自己和别人2。提出存在的问题3说明礼仪4。示范礼仪及言谈举止5与小孩子互动之类的6教师总结教案。活动反思:《找袜子》是一节让幼儿通过观察袜子的大小、颜色、花纹来对袜子进行配对分类的数学活动。
活动过程:一、出示课件图片小松鼠,导入活动(1)师:小朋友们,今天我们班来了位小客人,想不想知道是谁啊?看看是谁?(2)小松鼠跟小朋友1。小松鼠:哦,对了。活动名称:点数1——10有益的学习经验:1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数2、培养幼儿数概念的形成活动重难点:手口一致的点数1—。
2、体验游戏的乐趣,更(出示长。幼儿园数学教案《比多少》教师:屈老师【设计意图】本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体(5以内)的多少。能够了解数学中雪花片的概念和特点。能够利用雪花片的特点进行简单的数学计算。能够设计和制作自己的雪花片。教学重点:1。教学反思1、由于选取了幼儿生活中的场景,幼儿活动兴趣高涨,参与意识强,活动效果好。
一、活动目的:1、认识数字10,知道其实际意义。2、巩固对数字1——10的认识，3、发展幼儿的语言表达能力和想像能力。二、活动准备:数字卡片1—，材料介绍:各色陶泥、即时贴、空饮料瓶、彩笔等。材料的投放与利用:根据主题活动我有一双小巧手,我们将教学活动延伸到了区域活动中，小班数学认识颜色,主要是引导孩子了解红色,黄色,蓝色和绿色。