语文省级比赛教学设计一等奖获奖以要素为抓手，梯度探究备忘昆虫，部编教材三年级下册昆虫备忘录省一等奖教学设计。本课的设计，重在引导、依据略读课文运用方法的功能，充分利用文本中的教学资源，落实单元语文要素，进行品词析句、边读边想象画面、体会优美语句、制作昆虫备忘录等表达能力训练。
1、 人教版 三年级 下册 语文《和时间赛跑》 教案人教版三年年级下册 语文争分夺秒教案 (1)教学目标:1 .正确读写“比赛，悲伤，坚持，安慰，日月飞逝，虽然，匆匆，暑假，无尽的好处，未来，如果”等词语。2.带着感情读课文，背诵自己喜欢的部分。3、联系语境和生活经历，理解关键词的含义。4.收集和积累关于珍惜时间的名言警句，理解时间的意义，懂得珍惜时间。
让学生在学习中得到这种启示，引导他们对这个问题有所认识。教学难点:由于时间概念抽象，小学生的时间概念模糊，要引导学生感受珍惜时间的意义。教学准备:师资:珍惜时间的关键句子和名言的课件，生词卡，媒体资源。学生:收集珍惜时间的名言警句古诗词，以及身边珍惜时间的人和事例。教学时间:2学时教学设计:第一节课教学目标:1。认识6个新单词，写出13个新单词。
2、 人教版 三年级 下册 语文《画杨桃》 教案人教版三年年级下册 语文画杨桃教案 (1)教学目标:1 .2.通过理解老师说的一段话中的句子之间的关系，培养学生写清楚一段话的能力。3.培养学生的口语能力。4.要知道同一件事从不同的角度看会有不同。学生自学，小组讨论，全班交流。5.培养有感情地读课文，背最后两段的能力。
2.理解老师说的一段话中句子之间的关系，明白如何把一段话写清楚。课时安排:2课时，第一节课的教学目标。第一遍读课文，理解课文大意，学生自己学习新单词和短语。教学过程:一、导入新课，揭示题目(展示杨桃实物或图片)同学们，你们知道这是什么水果吗？今天，我们要学习一篇课文，它与杨桃有关，(板书:画杨桃)看到这个题目你想知道什么？(板书:画杨桃)1。一起看题目。